Romanii si capacitatea de intelegere
Criticata de oficialii de la Bruxelles cu privire la progresele post-aderare in materie de justitie, Romania comunitara nu sta prea bine nici la capitolul educatie, potrivit unui raport publicat, saptamana aceasta, de Comisia Europeana. Mai bine de jumatate dintre adolescentii romani (53,5%) si bulgari (51,1,%) intampina dificultati in a citi si a intelege un text, constata evaluarea Executivului comunitar, plasand tara noastra si Bulgaria vecina pe ultimele locuri in UE din acest punct de vedere. Tandemul romano-bulgar este urmat in topul Comisiei Europene de Grecia(27,7%), Italia (26,4%) si Spania (25,7%), la polul opus situandu-se Finlanda (4,8%), Irlanda (12,1%) si Estonia (13,6%).
Comisia Europeana a analizat performantele educationale ale statelor membre in cinci domenii (capacitatea de a citi, absolvirea gimnaziului, abandonul scolar, participarea adultilor in procesul de invatare continua si numarul absolventilor la matematica, stiinte si tehnologie), identificand restante semnificative la nivel comunitar in ceea ce priveste atingerea obiectivului fixat, in 2000, la Lisabona, de reducere cu cel putin 20% a analfabetismului, pana in 2010.
In Romania, aceste cifre incredibile au fost primite cu scepticism si nu au declansat ingrijorare printre oficiali, ci dimpotriva, o reactie tipic mioritica: europenii ne persecuta.
“Procentul de 50% ni se pare exagerat de mare. Nu stim ce esantion au monitorizat, insa acest procent are menirea de a discredita invatamantul nostru si poporul roman”, a aratat Aurel Cornea, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant, citat de Romania Libera.
Presedintele Comisiei prezidentiale pentru Educatie ne-a explicat ca a obtinut aceeasi reactie a oficialilor cand le-a semnalat, mai demult, problemele relevate acum de raportul CE: “Ne-au sarit toti in cap: devalorizam invatamantul romanesc. Evaluarea unui sistem nu este data de varfuri. Trebuie sa terminam cu aceasta autoflatare legata de olimpici”.
In schimb Mugur Burcescu, profesor de limba romana de la liceul “Ion Maiorescu” din Giurgiu, spune ca realitatea confirma procentele raportului european.
?Eu constat la nivelul unei institutii care ar fi considerate – cel putin aici, pe plan local – de elita, ca ne vin elevi care acum 10 ani nu ar fi pus piciorul – nici nu ar fi trecut prin fata liceului?.
Sursa: 9AM, 12 Iulie 2008
nu stiu daca are vreo legatura, insa si eu intrebat fiind de adevarata valoare a bacului la ora actuala le spun ca daca ar fi pe bune pe bune, jumatate dintre candidati ar pica.
Nici nu se pune problema sa pot lucra cu eleviii de acum ce lucram cu cei de acum 15 ani. Programa s-a redus, si acum si asta e mai mult decat pot ei. Pe masura ce exigentele scad, ei nu se mai ridica nici la acest nou nivel.
Nu e o viziune catastrofica, asta constata si colegii mei. Nu vreau sa cred ca s-a redus capacitatea intelectuala si de intelegere (desi Murpphy spune: “Cantitatea de inteligenta pe glob e constanta, populatia e in crestere”), ci ca noile preocupari, ritmul de viata, stimulii pe care ii au ii fac sa functioneze in alt mod sau sa se adapteze mai greu. Nu ne raman decat sa adaptam sistemul la noile generatii, pentru ca lor trebuie sa la serveasca.
*ramane…scuze, ma lasa tastele…
Asa este, dar la noi nu se fac decat carpeli. Or cu carpelile nu poti face nimic.
Romania…taram al agramatilor al furtisagurilor si al magotilor doldora de bani , care isi prezinta opulenta echivalenta cu prostia .